Pakinggan nang tatlong beses ang isang pangungusap: mula pagbasa tungo sa tunay na pakikinig

Kapag nasa screen ang teksto, maaaring pamilyar ang bawat salita. Itago ito, at maaaring maging ilang malalabong tunog lamang ang pangungusap. Ang pag-ulit nito nang sampung beses ay madalas na ginagawa lamang itong pamilyar nang hindi ipinapakita kung ano ang hindi mo narinig. Sa halip, bigyan ng magkakaibang gawain ang tatlong pasada.

Pakinggan nang tatlong beses ang isang pangungusap

Ang pangungusap sa ibaba ay halimbawa lang sa pagbasa; gamitin ang sarili mong audio para sa tatlong pasada:

I thought the meeting started at nine, but it had been moved to ten thirty.

Unang pasada: magbasa at makinig. Makinig nang isa o dalawang beses habang nagbabasa. Pagkatapos, ipaliwanag ang kahulugan nang hindi nagsasalin: lumang oras ng pulong ang natandaan ng nagsasalita.

Ang itinuturo ng pangungusap. Pinaghahambing ng I thought X, but Y ang isang dating paniniwala at ang itinamang katotohanan. Ang had been moved ay past-perfect passive: may nagbago sa oras ng pulong bago ito nalaman ng nagsasalita.

Ikalawang pasada: itago ang teksto. Unahin ang mga salitang may diin at may dalang kahulugan: meeting, nine, moved, at ten thirty. Sa susunod na pakikinig, ituon ang pansin sa mas maiikling salitang panggramatika na the at had been. Madalas na mas mahina ang diin ng mga ito at maaaring umikli ang tunog sa tuloy-tuloy na pagsasalita, kaya huwag hulaan—suriin ang mga ito sa teksto pagkatapos.

Ikatlong pasada: kumpletuhin ang pagdidikta. Isulat ang buong pangungusap at ihambing ito sa orihinal. Maaaring maisulat mo:

I thought meeting started at nine, but it moved to ten thirty.

Ngayon, tukuyin ang sanhi ng dalawang pagkakaiba. Ang nawawalang the ay nangangahulugang nakuha mo ang salitang may kahulugang meeting ngunit hindi ang mas mahinang pantukoy. Ang pagsulat ng it moved ay nangangahulugang nakuha mo ang kilos ngunit hindi ang passive form at ang naunang ugnayan sa oras. Lagyan ang bawat pagkakaiba ng label na tunog na hindi nakuha o gramatikang hindi inaasahan.

30-segundong paglilipat. Subukan: I thought the train left at six, but it had been delayed. Pagkatapos, gumawa ng sarili mong pangungusap gamit ang I thought X, but Y. Kung kaya mong ipaliwanag ang kahulugan, maglista ng apat na susing salita, tukuyin ang isa o dalawang pagkakaiba, at gumawa ng bagong pangungusap, tapos na ang pagsasanay.

Pagkatapos ng pagdidikta, piliin ang susunod na hakbang

• Hindi mo pa rin maipaliwanag ang kahulugan: basahin muli ang teksto o pumili ng mas madaling pangungusap. Bago makinig nang walang teksto, suriin kung masyadong mahirap ang materyal.
• Nauunawaan mo ngunit may hindi ka narinig na maliit na salita o anyo ng pandiwa: bilugan lamang ang isa o dalawang target, makinig nang isang beses na may teksto, at muli nang wala ito.
• Halos tama ang iyong pagdidikta: huminto at lumipat sa bagong pangungusap sa halip na umulit nang walang layunin. Para sa mas mahabang gawain, gamitin ang 21-araw na plano sa pakikinig at pagbabasa.

Subukan sa DictoGo

Sapat na ang anumang audio player at tala para sa gawaing ito. Kung naka-save na sa DictoGo ang pangungusap, gamitin ang Normal sa unang pasada, Blind Listen sa ikalawa, at Dictation sa ikatlo.

Pumili ng pangungusap na hindi mo narinig nang malinaw at gawin ang tatlong pasada →