| Plural | nonreaders |
nonreader group
गैर-पाठक समूह
nonreader status
गैर-पाठक स्थिति
nonreader survey
गैर-पाठक सर्वेक्षण
nonreader outreach
गैर-पाठक आउटरीच
nonreader engagement
गैर-पाठक भागीदारी
nonreader population
गैर-पाठक आबादी
nonreader intervention
गैर-पाठक हस्तक्षेप
nonreader resources
गैर-पाठक संसाधन
nonreader analysis
गैर-पाठक विश्लेषण
nonreader education
गैर-पाठक शिक्षा
the nonreader struggled to keep up with the class.
गैर-पाठक को कक्षा के साथ तालमेल बनाए रखने में संघर्ष करना पड़ा।
many nonreaders miss out on important information.
कई गैर-पाठक महत्वपूर्ण जानकारी से चूक जाते हैं।
a nonreader may find it difficult to enjoy literature.
एक गैर-पाठक को साहित्य का आनंद लेने में कठिनाई हो सकती है।
encouraging nonreaders to pick up books can be challenging.
गैर-पाठकों को किताबें उठाने के लिए प्रोत्साहित करना चुनौतीपूर्ण हो सकता है।
as a nonreader, she often relied on audiobooks.
एक गैर-पाठक होने के नाते, वह अक्सर ऑडियोबुक पर निर्भर करती थी।
nonreaders often prefer visual media over text.
गैर-पाठक अक्सर पाठ से अधिक दृश्य मीडिया पसंद करते हैं।
helping nonreaders develop a love for books is important.
गैर-पाठकों को किताबों के प्रति प्यार विकसित करने में मदद करना महत्वपूर्ण है।
nonreaders might benefit from reading groups.
गैर-पाठकों को पढ़ने के समूहों से लाभ हो सकता है।
schools are trying to engage nonreaders through interactive activities.
स्कूल गैर-पाठकों को इंटरैक्टिव गतिविधियों के माध्यम से शामिल करने की कोशिश कर रहे हैं।
the nonreader's perspective can be valuable in discussions.
गैर-पाठक का दृष्टिकोण चर्चाओं में मूल्यवान हो सकता है।
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गैर-पाठक को कक्षा के साथ तालमेल बनाए रखने में संघर्ष करना पड़ा।
many nonreaders miss out on important information.
कई गैर-पाठक महत्वपूर्ण जानकारी से चूक जाते हैं।
a nonreader may find it difficult to enjoy literature.
एक गैर-पाठक को साहित्य का आनंद लेने में कठिनाई हो सकती है।
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गैर-पाठकों को किताबें उठाने के लिए प्रोत्साहित करना चुनौतीपूर्ण हो सकता है।
as a nonreader, she often relied on audiobooks.
एक गैर-पाठक होने के नाते, वह अक्सर ऑडियोबुक पर निर्भर करती थी।
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गैर-पाठक अक्सर पाठ से अधिक दृश्य मीडिया पसंद करते हैं।
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गैर-पाठकों को पढ़ने के समूहों से लाभ हो सकता है।
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स्कूल गैर-पाठकों को इंटरैक्टिव गतिविधियों के माध्यम से शामिल करने की कोशिश कर रहे हैं।
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गैर-पाठक का दृष्टिकोण चर्चाओं में मूल्यवान हो सकता है।
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