1つの文を3回聞く：読んで理解する段階から、本当に聞き取る段階へ
画面に文字があると、どの単語も見慣れているように感じられます。文字を隠すと、文がいくつかのぼんやりした音に崩れてしまうことがあります。10回繰り返しても、何を聞き落としたのか分からないまま音に慣れるだけになりがちです。そこで、3回の聞き取りにそれぞれ別の役割を持たせます。
1つの文を3回聞く
次の文は読むための例です。3回の練習には自分の音声を使ってください。
I thought the meeting started at nine, but it had been moved to ten thirty.
1回目：読んで聞く。 文を見ながら1〜2回聞きます。次に、翻訳せずに意味を説明します。話し手は会議の以前の開始時刻を覚えていました。
この文から分かること。 I thought X, but Y は、以前の思い込みと訂正された事実を対比します。had been moved は過去完了の受動態です。話し手が知る前に、誰かが会議の時刻を変更していました。
2回目：文字を隠す。 まず、強く発音される内容語の meeting、nine、moved、ten thirty を捉えます。次に聞くときは、短い文法語の the と had been に注意します。これらは強勢が弱く、つながった発話の中では縮まって聞こえることがあるため、推測せず、最後に文字と照合してください。
3回目：Dictationを完成させる。 文全体を書き、原文と比べます。たとえば、次のように書くかもしれません。
I thought meeting started at nine, but it moved to ten thirty.
ここで2つの違いを診断します。the が抜けたのは、内容語の meeting は聞こえたものの、弱く発音された限定詞を聞き落としたということです。it moved と書いたのは、動作は聞き取れたものの、受動態と、それより前の時点との関係を捉えられなかったということです。それぞれの違いを 音を捉えられなかった または 文法を予測していなかった に分類します。
30秒の応用練習。 次の文で試します。I thought the train left at six, but it had been delayed. 続いて、自分で I thought X, but Y の文を1つ作ります。意味を説明し、手がかりとなる単語を4つ挙げ、1〜2個の違いを診断し、新しい文を1つ作れたら練習は完了です。
Dictationの後に次のステップを選ぶ
- まだ意味を説明できない： 文字をもう一度読むか、もっと簡単な文を選びます。文字を隠して聞く前に、教材が難しすぎないか確認してください。
- 意味は分かるが、短い単語や動詞の形を聞き落とした： 対象を1〜2個だけ丸で囲み、文字を見ながら1回、隠して1回聞きます。
- Dictationがほぼ正しい： 目的なく繰り返さず、そこで止めて新しい文に移ります。より長い練習には、21日間のリスニング・リーディングプランを使ってください。
DictoGoで試す
この練習には、どの音声プレーヤーとメモでも十分です。文をDictoGoに保存している場合は、1回目に Normal、2回目に Blind Listen、3回目に Dictation を使います。