non-cognitive skills
ทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญา
non-cognitive factors
ปัจจัยที่ไม่ใช่ด้านปัญญา
assessing non-cognitive
การประเมินทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญา
non-cognitive abilities
ความสามารถที่ไม่ใช่ด้านปัญญา
improving non-cognitive
การปรับปรุงทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญา
non-cognitive traits
ลักษณะที่ไม่ใช่ด้านปัญญา
non-cognitive learning
การเรียนรู้ที่ไม่ใช่ด้านปัญญา
highly non-cognitive
ที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอย่างมาก
developing non-cognitive
การพัฒนาทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญา
non-cognitive outcomes
ผลลัพธ์ที่ไม่ใช่ด้านปัญญา
the study focused on non-cognitive skills like perseverance and grit.
การศึกษาเน้นที่ทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์ เช่น ความอดทนและความมุ่งมั่น
non-cognitive factors often outweigh purely cognitive abilities in success.
ปัจจัยที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์มักจะมีความสำคัญมากกว่าความสามารถทางปัญญาเพียงอย่างเดียวในการประสบความสำเร็จ
early childhood interventions can significantly boost non-cognitive development.
การแทรกแซงในช่วงวัยเด็กปฐมวัยสามารถส่งเสริมพัฒนาการด้านทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์ได้อย่างมีนัยสำคัญ
we assessed students' non-cognitive traits, including self-regulation.
เราประเมินลักษณะด้านทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์ของนักเรียน รวมถึงการควบคุมตนเอง
non-cognitive skills are crucial for navigating social situations effectively.
ทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการรับมือกับสถานการณ์ทางสังคมอย่างมีประสิทธิภาพ
the program aimed to cultivate non-cognitive strengths in at-risk youth.
โครงการมีจุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมจุดแข็งด้านทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์ในกลุ่มเยาวชนที่เสี่ยง
teachers should foster non-cognitive skills alongside academic learning.
ครูควรส่งเสริมทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์ควบคู่ไปกับการเรียนรู้ด้านวิชาการ
resilience is a key non-cognitive attribute for overcoming challenges.
ความยืดหยุ่นคือคุณลักษณะสำคัญด้านทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์สำหรับการเอาชนะความท้าทาย
measuring non-cognitive abilities presents unique methodological challenges.
การวัดความสามารถด้านทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์นำเสนอความท้าทายด้านระเบียบวิธีวิจัยที่เป็นเอกลักษณ์
non-cognitive skills contribute significantly to long-term academic achievement.
ทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์มีส่วนสำคัญต่อความสำเร็จด้านวิชาการในระยะยาว
the importance of non-cognitive skills is increasingly recognized by educators.
ความสำคัญของทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์เป็นที่ยอมรับกันมากขึ้นโดยผู้ให้การศึกษา
non-cognitive skills
ทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญา
non-cognitive factors
ปัจจัยที่ไม่ใช่ด้านปัญญา
assessing non-cognitive
การประเมินทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญา
non-cognitive abilities
ความสามารถที่ไม่ใช่ด้านปัญญา
improving non-cognitive
การปรับปรุงทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญา
non-cognitive traits
ลักษณะที่ไม่ใช่ด้านปัญญา
non-cognitive learning
การเรียนรู้ที่ไม่ใช่ด้านปัญญา
highly non-cognitive
ที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอย่างมาก
developing non-cognitive
การพัฒนาทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญา
non-cognitive outcomes
ผลลัพธ์ที่ไม่ใช่ด้านปัญญา
the study focused on non-cognitive skills like perseverance and grit.
การศึกษาเน้นที่ทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์ เช่น ความอดทนและความมุ่งมั่น
non-cognitive factors often outweigh purely cognitive abilities in success.
ปัจจัยที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์มักจะมีความสำคัญมากกว่าความสามารถทางปัญญาเพียงอย่างเดียวในการประสบความสำเร็จ
early childhood interventions can significantly boost non-cognitive development.
การแทรกแซงในช่วงวัยเด็กปฐมวัยสามารถส่งเสริมพัฒนาการด้านทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์ได้อย่างมีนัยสำคัญ
we assessed students' non-cognitive traits, including self-regulation.
เราประเมินลักษณะด้านทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์ของนักเรียน รวมถึงการควบคุมตนเอง
non-cognitive skills are crucial for navigating social situations effectively.
ทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการรับมือกับสถานการณ์ทางสังคมอย่างมีประสิทธิภาพ
the program aimed to cultivate non-cognitive strengths in at-risk youth.
โครงการมีจุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมจุดแข็งด้านทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์ในกลุ่มเยาวชนที่เสี่ยง
teachers should foster non-cognitive skills alongside academic learning.
ครูควรส่งเสริมทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์ควบคู่ไปกับการเรียนรู้ด้านวิชาการ
resilience is a key non-cognitive attribute for overcoming challenges.
ความยืดหยุ่นคือคุณลักษณะสำคัญด้านทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์สำหรับการเอาชนะความท้าทาย
measuring non-cognitive abilities presents unique methodological challenges.
การวัดความสามารถด้านทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์นำเสนอความท้าทายด้านระเบียบวิธีวิจัยที่เป็นเอกลักษณ์
non-cognitive skills contribute significantly to long-term academic achievement.
ทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์มีส่วนสำคัญต่อความสำเร็จด้านวิชาการในระยะยาว
the importance of non-cognitive skills is increasingly recognized by educators.
ความสำคัญของทักษะที่ไม่ใช่ด้านปัญญาอารมณ์เป็นที่ยอมรับกันมากขึ้นโดยผู้ให้การศึกษา
Explore frequently searched vocabulary
Want to learn vocabulary more efficiently? Download the DictoGo app and enjoy more vocabulary memorization and review features!
Download DictoGo Now