unlearnability of instinct
Tính không thể học lại bản năng
unlearnability of habit
Tính không thể học lại thói quen
unlearnability of skill
Tính không thể học lại kỹ năng
unlearnability of trauma
Tính không thể học lại chấn thương
unlearnability of memory
Tính không thể học lại trí nhớ
unlearnability of prejudice
Tính không thể học lại định kiến
unlearnability of behavior
Tính không thể học lại hành vi
unlearnability of culture
Tính không thể học lại văn hóa
unlearnability of belief
Tính không thể học lại niềm tin
unlearnability of language
Tính không thể học lại ngôn ngữ
the concept of unlearnability has puzzled linguists for decades.
Khái niệm về sự khó học đã khiến các nhà ngôn ngữ học bối rối trong nhiều thập kỷ.
researchers are studying the problem of unlearnability in machine learning.
Các nhà nghiên cứu đang nghiên cứu vấn đề khó học trong học máy.
the unlearnability of certain skills varies from person to person.
Mức độ khó học của một số kỹ năng khác nhau từ người này sang người khác.
understanding the phenomenon of unlearnability is crucial for education.
Hiểu được hiện tượng khó học là rất quan trọng đối với giáo dục.
the theory of unlearnability challenges traditional learning models.
Thuyết về khó học thách thức các mô hình học tập truyền thống.
teachers face the challenge of unlearnability when students resist new concepts.
Giáo viên phải đối mặt với thách thức về khó học khi học sinh chống lại những khái niệm mới.
the degree of unlearnability depends on emotional attachment to old habits.
Mức độ khó học phụ thuộc vào sự gắn bó về mặt cảm xúc với những thói quen cũ.
there is a fundamental unlearnability inherent in some behavioral patterns.
Có một sự khó học cơ bản tiềm ẩn trong một số mô hình hành vi.
the issue of unlearnability becomes more apparent with age.
Vấn đề về khó học trở nên rõ ràng hơn khi tuổi tác tăng lên.
cognitive scientists explore the property of unlearnability in memory systems.
Các nhà khoa học nhận thức khám phá tính chất của khó học trong các hệ thống trí nhớ.
the unlearnability rate differs significantly between explicit and implicit knowledge.
Tỷ lệ khó học khác nhau đáng kể giữa kiến thức rõ ràng và kiến thức ngầm định.
psychologists examine the sense of unlearnability that accompanies trauma.
Các nhà tâm lý học nghiên cứu cảm giác khó học đi kèm với chấn thương.
our study reveals new aspects of the unlearnability paradox.
Nghiên cứu của chúng tôi tiết lộ những khía cạnh mới của nghịch lý khó học.
the unlearnability barrier can be overcome with proper intervention.
Rào cản khó học có thể vượt qua bằng sự can thiệp thích hợp.
unlearnability of instinct
Tính không thể học lại bản năng
unlearnability of habit
Tính không thể học lại thói quen
unlearnability of skill
Tính không thể học lại kỹ năng
unlearnability of trauma
Tính không thể học lại chấn thương
unlearnability of memory
Tính không thể học lại trí nhớ
unlearnability of prejudice
Tính không thể học lại định kiến
unlearnability of behavior
Tính không thể học lại hành vi
unlearnability of culture
Tính không thể học lại văn hóa
unlearnability of belief
Tính không thể học lại niềm tin
unlearnability of language
Tính không thể học lại ngôn ngữ
the concept of unlearnability has puzzled linguists for decades.
Khái niệm về sự khó học đã khiến các nhà ngôn ngữ học bối rối trong nhiều thập kỷ.
researchers are studying the problem of unlearnability in machine learning.
Các nhà nghiên cứu đang nghiên cứu vấn đề khó học trong học máy.
the unlearnability of certain skills varies from person to person.
Mức độ khó học của một số kỹ năng khác nhau từ người này sang người khác.
understanding the phenomenon of unlearnability is crucial for education.
Hiểu được hiện tượng khó học là rất quan trọng đối với giáo dục.
the theory of unlearnability challenges traditional learning models.
Thuyết về khó học thách thức các mô hình học tập truyền thống.
teachers face the challenge of unlearnability when students resist new concepts.
Giáo viên phải đối mặt với thách thức về khó học khi học sinh chống lại những khái niệm mới.
the degree of unlearnability depends on emotional attachment to old habits.
Mức độ khó học phụ thuộc vào sự gắn bó về mặt cảm xúc với những thói quen cũ.
there is a fundamental unlearnability inherent in some behavioral patterns.
Có một sự khó học cơ bản tiềm ẩn trong một số mô hình hành vi.
the issue of unlearnability becomes more apparent with age.
Vấn đề về khó học trở nên rõ ràng hơn khi tuổi tác tăng lên.
cognitive scientists explore the property of unlearnability in memory systems.
Các nhà khoa học nhận thức khám phá tính chất của khó học trong các hệ thống trí nhớ.
the unlearnability rate differs significantly between explicit and implicit knowledge.
Tỷ lệ khó học khác nhau đáng kể giữa kiến thức rõ ràng và kiến thức ngầm định.
psychologists examine the sense of unlearnability that accompanies trauma.
Các nhà tâm lý học nghiên cứu cảm giác khó học đi kèm với chấn thương.
our study reveals new aspects of the unlearnability paradox.
Nghiên cứu của chúng tôi tiết lộ những khía cạnh mới của nghịch lý khó học.
the unlearnability barrier can be overcome with proper intervention.
Rào cản khó học có thể vượt qua bằng sự can thiệp thích hợp.
Khám phá những từ vựng được tìm kiếm thường xuyên
Muốn học từ vựng hiệu quả hơn? Tải ngay ứng dụng DictoGo và tận hưởng nhiều tính năng ghi nhớ và ôn tập từ vựng hơn nữa!
Tải DictoGo ngay